Archives par étiquette : humanités

Actualité des parutions : de l’origine, « lire des commencements »

Les XXIes entretiens de la Garenne-Lemot, récemment publiés aux Presses Universitaires de Rennes, ont affronté la question de l’origine, qui « libère du commencement ». Si les arts, la science mais aussi nos vies prennent en partie sens dans l’idée d’origine, celle-ci, en tant que mythe, déliée d’un repère temporel, n’engage-t-elle pas alors un risque, celui de « l’idolâtrie du prétendu fondement » ? L’un des chapitres de L’Avenir des anciens de Pierre Judet de La Combe s’attache précisément à la manière de « lire des commencements », ceux d’Homère et de Virgile. L’auteur s’interroge sur la place actuelle qu’il convient d’accorder à ces « lointains parents d’adoption » que sont les Grecs anciens, autrement dit à la transmission du latin et du grec. Et de défendre la position suivante : il s’agit de considérer « l’enseignement des grands textes antiques et de leurs langues à l’école (comme) un étonnant outil d’émancipation et de démocratisation ».

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Réforme du collège 2016. Points de vue d’enseignants, de chercheurs et d’enseignants-chercheurs

Cette rubrique propose d’aborder le débat sur la réforme du collège 2016 en recensant les contributions (articles, tribunes et entretiens) des enseignants, des chercheurs et des enseignants-chercheurs dans les médias (radio, télévision, presse écrite). Les blogs hébergés par des médias n’y figurent pas, de même ne sont pas mentionnées les tribunes et rubriques régulières tenues par des enseignants dans la presse.

Réforme du collège : lettre ouverte de 200 professeurs à François Hollande, collectif – Le Figaro, 22 janvier 2016.

Une réforme du collège? Non, une contre-réforme, collectifLe JDD, 4 octobre 2015

Ce qu’on doit au grec et au latin, par Alexandre Gefen (CNRS) – Marianne, 31 juillet 2015

Les cultures antiques contre les intégrismes, par Barbara Cassin (philosophe, CNRS) et Florence Dupont (latiniste, hélléniste, université Paris VII, centre Louis Gernet), appel publié sur le site de Libération, 14 juin 2015

Quelle école veut-on ? Le collège, un chantier prometteur, entretien avec Marie-Duru Bellat (sociologue, Science Po) par Vincent Rémy ; « Il est nécessaire que l’esprit des Lumières soit transmis à l’école »entretien avec Dominique Schnapper (sociologue, EHESS), propos recueillis par Marion Rousset – Télérama, n°3411, du 30 mai au 5 juin 2015.

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