Réforme du collège 2016. Points de vue d’enseignants, de chercheurs et d’enseignants-chercheurs

Cette rubrique propose d’aborder le débat sur la réforme du collège 2016 en recensant les contributions (articles, tribunes et entretiens) des enseignants, des chercheurs et des enseignants-chercheurs dans les médias (radio, télévision, presse écrite). Les blogs hébergés par des médias n’y figurent pas, de même ne sont pas mentionnées les tribunes et rubriques régulières tenues par des enseignants dans la presse.

Réforme du collège : lettre ouverte de 200 professeurs à François Hollande, collectif – Le Figaro, 22 janvier 2016.

Une réforme du collège? Non, une contre-réforme, collectifLe JDD, 4 octobre 2015

Ce qu’on doit au grec et au latin, par Alexandre Gefen (CNRS) – Marianne, 31 juillet 2015

Les cultures antiques contre les intégrismes, par Barbara Cassin (philosophe, CNRS) et Florence Dupont (latiniste, hélléniste, université Paris VII, centre Louis Gernet), appel publié sur le site de Libération, 14 juin 2015

Quelle école veut-on ? Le collège, un chantier prometteur, entretien avec Marie-Duru Bellat (sociologue, Science Po) par Vincent Rémy ; « Il est nécessaire que l’esprit des Lumières soit transmis à l’école »entretien avec Dominique Schnapper (sociologue, EHESS), propos recueillis par Marion Rousset – Télérama, n°3411, du 30 mai au 5 juin 2015.

L’avenir de l’enseignement des mathématiques et la réforme du collège, par Didier Dacunha-Castelle (ancien président du conseil national des programmes, ancien professeur à l’Université de Paris-Sud Orsay et à l’Ecole Normale Supérieure), Le Monde.fr, 28 mai 2015

« Ce n’est pas l’élève qui est au centre, mais le vide ! »par Antoine Desjardins (professeur de Lettres) Marianne, 28 mai 2015

Républicains ? N’exagérons rien !par Cyril Lemieux (sociologue, EHESS) Libération, 22 mai 2015

Critiquer Najat Vallaud-Belkacem au nom de l’égalité, par Pierre Albertini (professeur de première supérieure (Khâgne) au lycée Condorcet) – Le Monde.fr, 20 mai 2015 

« Marre de la nostalgie élitiste! », par Antoine Prost (historien) – Le Monde, 18 mai 2015

Enseignement de l’histoire au collège : halte aux mensonges et aux fantasmes !par Emmanuelle Picard (ENS de Lyon), André Loez (professeur en CPGE), Laurence De Cock (Université Lyon II), Guillaume Mazeau (MCF Université Paris I) – Le Monde, 18 mai 2015

Pour une critique de gauche des nouveaux programmes d’histoire, dix enseignants d’histoire-géographie membres du PG : Alexis Corbière (75) secrétaire national du PG, Paul Vannier (77) responsable national à l’Education du PG, Francis Daspe (66) président de la Commission Education du PG, Pierre-Yves Legras (75), Mathieu Lépine (93), Geneviève Bufkens (75), Céline Piot (40), Matthieu Pertoci (48), Francis Valenti (91), Anthony Maghalaes (75) – Marianne, 18 mai 2015

Contre l’école inégalitaire, vive le collège du XXIe siècle, sont notamment signataires de ce texte : Jean Baubérot (historien, sociologue, EPHE), Laurent Berger (secrétaire général de la CFDT), Luc Bérille (secrétaire général de l’UNSA), François Chérèque (président de Terra Nova), Boris Cyrulnik (psychiatre et psychanalyste), Hervé Hamon (écrivain), Philippe Joutard (historien, ancien recteur), Philippe Lazar (directeur de recherche honoraire à l’Institut national de la santé et de la recherche médicale), Pierre Léna (président d’honneur de la fondation La main à la pâte), Philippe Meirieu (pédagogue), Pierre Merle (sociologue, ESPE de Bretagne), Camille Peugny (sociologue, Paris VIII), Jean-Marc Roirant (secrétaire général de la Ligue de l’enseignement), Joël Roman (philosophe), Agnès Van Zanten (directrice de recherche au CNRS) – Le Monde, 18 mai 2015

« Réforme du collège : Michel Zink découvre le ministère de l’Éducation nationale », texte de Michel Zink (Professeur au Collège de France) Le Point, 13 mai 2015 (abonnés)

« Halte à l’élitisme conservateur ! », par Maya Akkari (responsable du pôle Education du think tank Terra Nova), Christian Baudelot (sociologue, ENS-EHESS), Laurent Bigorgne (directeur du think tank Institut Montaigne), Anne-Marie Chartier (historienne), Roger Establet (sociologue, université de Provence), François Dubet (sociologue, EHESS), Dominique Julia (historien, EHESS), Marc-Olivier Padis (directeur de la rédaction de la revue « Esprit »), Antoine Prost (historien), Thierry Pech (directeur général de Terra Nova) et Benjamin Stora (historien, Professeur Paris 13-Inalco) – Le Monde, 12 mai 2015

Réforme du collège : pourquoi tant de crispations ? invité : Antoine Prost (historien), pour le questionner, Benoît Falaize (historien, ESPE de l’université de Cergy-Pontoise) France Culture, « La Grande Table, 2e partie » (par Caroline Broué), 12 mai 2015

Réforme du Collège: à quoi servent les langues mortes ? invités : Pascal Engel (philosophe, EHESS), 
François Martin (enseignant en ZEP en Seine-Saint-Denis, vice président de la CNARELA),
 Florence Castincaud (professeur de collège en ZEP dans l’Oise, membre du CRAP), 
Philippe Cibois (sociologue, Université de Versailles – Saint Quentin en Yvelines) – France Culture, « Du grain à moudre » (par Hervé Gardette), 12 mai 2015

Réforme du collège, invités : Marie-Christine Blandin (Sénatrice du Nord, Membre de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat), Luc Chatel, (Député de la Haute-Marne, Ministre de l’Éducation nationale de 2009 à 2012), Michel Lussault (Président du Conseil supérieur des programmes, Professeur à l’ENS de Lyon), Patrice Gueniffey (Historien, EHESS), François Martin, (Enseignant dans un collège en zone d’éducation prioritaire à Noisy-le-Grand, Vice-Président de la Cnarela) – Public Sénat, « Bibliothèque Médicis » (par Jean-Pierre Elkabbach), 11 mai 2015

« La réforme du collège n’est pas progressiste, elle est destructrice », entretien avec Alain Finkielkraut (philosophe, académicien) par Vincent Tremolet de Villers – Le Figaro, 11 mai 2015 (abonnés)

« Cette réforme du collège signe la mise à mort de l’école républicaine », entretien avec Jean-Pierre Le Goff (sociologue, CNRS), propos recueillis par Régis Soubrouillard Marianne, 08 mai 2015

« Les nouveaux programmes reflètent la crise », entretien avec Pierre Nora (historien, académicien),  propos recueillis par Marie Quenet Le JDD, 2 mai 2015

Copie à revoir, par Danièle Sallenave (agrégée de lettres classiques, académicienne) – Marianne, 2 mai 2015

Entre les langues, l’élitisme ?, invités : Heinz Wismann (philosophe et philologue, EHESS), Philippe Watrelot (professeur de sciences économiques au lycée de Savigny-sur-Orge, formateur à l’ESPE de Paris) France Culture, « La Grande Table, 2e partie » (par Caroline Broué), 30 avril 2015

Le grec et le latin pour préserver l’esprit du 11 janvier, par William Marx (professeur de littératures comparées à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense) Libération, 29 avril 2015

Pour en finir avec le latin et le grec, par Pascal Engel (philosophe, EHESS) Libération, 9 avril 2015

« Le latin est victime des fanatismes égalitaires et utilitaires », entretien avec Marc Fumaroli (historien, professeur des universités, académicien), propos recueillis par Vincent Tremolet de Villers – Le Figaro, 31 mars 2015.

Augustin d’Humières : Oui, il faut enseigner Homère et Shakespeare en banlieue, entretien avec Augustin d’Humières (professeur de lettres classiques), propos recueillis par Alexandre Devecchio – Le Figaro, 28 mars 2015

Faire du latin, un pas vers la citoyenneté, par Eliane Poulvet (professeur agrégé de lettres classiques) Libération, 18 mars 2015

 


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